Del aprendizaje a la evaluación experiencial: el examen de grado con casos en la Facultad de Derecho de la Universidad del Desarrollo
Resumen
El presente trabajo aborda el proceso de cambio del modelo educativo y su forma de evaluación final (examen de grado) en la carrera de derecho de la Universidad del Desarrollo. Para ello, explica la complementariedad entre el modelo tradicional y las metodologías activas en la enseñanza jurídica. Así, se expone la forma en que se evalúa el examen de grado sobre la base de resolución de casos en derecho civil.
Abstract
This paper addresses the process of changing the educational model and its final evaluation method (bar exam) in the Law School of Universidad del Desarrollo. In doing so, it explains the complementarities between the traditional model and active methodologies in legal education. Thus, it presents how the Bar Exam assesses the resolution of cases in Civil Law.